Schülerlabor RoboticLab
MINT-Experimente, Gespräche mit Studierenden und Einblicke ins Studium – all das gibt es in den Schülerlaboren der TH Wildau. In den Schülerlaboren Biologie trifft Technik, EcoLab, RoboticLab und PhysTecLab werden fächerübergreifende und studiengangspezifische experimentelle Labormodule angeboten. Das Schülerlabor RoboticLab ist eng mit dem Studiengang Telematik verbunden und bietet praktische Einblicke in einzelne Studieninhalte.
Schülerlabore der TH Wildau:
Mit diesem Angebot sollen Schülerinnen und Schülern ab der Sekundarstufe I einen Einblick in die Studiengänge sowie deren Labore erhalten, anhand praxisnaher Versuche soll Begeisterung für den naturwissenschaftlich-technischen Bereich geweckt werden.
Die Kurse der Schülerlabore finden in den Laboren der Technische Hochschule Wildau statt und beginnen meist zwischen 09:00 - 10:00 Uhr. Für die Schülerinnen und Schüler besteht außerdem die Möglichkeit, zum Studierendentarif in der Mensa zum Mittag zu essen. Für eine Terminvereinbarung oder bei Fragen wenden Sie sich bitte an die Koordinatorin.
Die Kurse im RoboticLab:
Kurs 1: Mit der Telematik auf dem Weg zum Mars
Was hat die Marssonde “Curiosity” mit Telematik zu tun? Diese Frage wollen wir mit den Teilnehmenden zusammen beantworten. Dabei werden sie lernen, was TelematikerInnen unter einem eingebetteten System verstehen, wie Roboter mit Ihrer Umwelt kommunizieren und wie man Robotern “Leben einhauchen” kann. Zu Hilfe kommen uns dabei die Nibo2- Roboter der Firma nicai-systems, die mit etwas Phantasie an die Marssonde “Curiosity” erinnern.
Themengebiete: Programmierung eingebetter Systeme in C, Robotik
Umfang: ca. 3 h | max. Teilnahmezahl: 18 | Zielgruppe: ab Klasse 10
Kurs 2: NAO Roboter in der Telematik: Wie humanoide Roboter unser Leben bereichern können
Die NAO Roboter der französischen Firma Aldebaran Robotics werden weltweit in Lehre und Forschung eingesetzt und bieten einen besonders interessanten Einstieg in die Welt der Telematik mit speziellem Fokus auf das Thema humanoide Robotik. Wir werden in diesem Labor zunächst mit den Teilnehmenden in die spannende Welt der humanoiden Robitik einsteigen und einige aktuelle Einsatzgebiete diskutieren. Durch eigenes Experimentieren, Forschen und Ausprobieren werden die Teilnehmenden dann auf verschiedenen Stufen einen Einblick in die Aufgaben und Herausforderungen erhalten, die sich eine/r IngenieurIn und ForscherIn während der Arbeit mit humanoiden Robotern stellen.
Themengebiete: humanoide Robotik, Programmierung
Umfang: ca. 3 h | max. Teilnahmezahl: 12 | Zielgruppe: ab Klasse 10
Kurs 3: Lichtfangen – Spielend eingebettete Systeme kennenlernen mit dem Arduino
In diesem Kurs werden die Teilnehmenden mit Hilfe des Arduinos UNO (Mikrocontroller-Board) ein LED (light emitting diodes)- Spiel entwickeln. Dabei werden sie die Grundlagen zur Ansteuerung von LEDs kennenlernen, sodass sie das erlernte Wissen anschließend zur Vervollständigung der Spiellogik des Projektes „Lichtfangen“ verwenden können. Durch das aktive Ausprobieren und Anwenden wird den Teilnehmenden ein erster Einblick in den grundsätzlichen Aufbau und die Funktionsweise eines eingebetteten Systems vermittelt.
Themengebiete: Programmierung eingebetter Systeme in C, Robotik
Umfang: ca. 1,5 h | max. Teilnahmezahl: 20 | Zielgruppe: ab Klasse 10